VIII- REJET DES VALEURS DÉMOCRATIQUES et RÉPUBLICAINES
Introduction : Le rejet des valeurs démocratiques et des principes républicains n'est pas leur critique
La critique des valeurs de la démocratie et de la République pour en montrer la réalisation imparfaite ou leur oubli est essentielle à l'idée d'une République démocratique, horizon d'universalité vers lequel il est toujours nécessaire de continuer à progresser. Une démocratie républicaine qui s'interdirait toute critique, pensant avoir atteint la réalisation la plus parfaite de la liberté, de l'égalité et de la fraternité, se renierait elle-même. Le conflit perpétuel entre le légal et le légitime qui fonde la justice démocratique passe par une critique indispensable des lacunes démocratiques qui subsistent toujours. Ces débats critiques continuels sur l'inadéquation de l’idéal à la réalité sont essentiels à tout régime démocratique et républicain.
En revanche, le rejet de ces valeurs démocratiques et des principes républicains n'est pas leur simple critique, mais leur négation, le refus d'accepter que les valeurs républicaines et démocratiques de Liberté, d'Égalité et de Fraternité soient au cœur de ce qui fonde la société, et constituent un idéal critique qui l'oriente.
Dans le cas particulier des attentats liés au refus de la laïcité et de la liberté d'expression, on peut trouver certaines pages sur le net qui fournissent des ressources pour parler des attentats en classe, sur les caricatures ou le blasphème :
I- RESSOURCES OFFICIELLES
- Parler des attentats avec la presse jeunesse
- Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques
- Ressources pour accompagner les personnels après l'attentat contre Samuel Paty
- Savoir accueillir la parole des élèves après un attentat
- La liberté d'expression et la question du blasphème en France
- La caricature : une rhétorique visuelle à exploiter en classe (Arts plastiques)
II- FICHES PÉDAGOGIQUES: (MT)
A- Le FANATISME : Fiche Séance en EMC (7p) Comment animer un débat en classe autour des attentats ? Une proposition pour préparer une séance sur le fanatisme. (novembre 2015). Ou aussi ici, sur la revue en ligne Diotime.
B- Ressources en ligne sur les ATTENTATS de 2015 (Charlie-Hebdo, Bataclan... )
C- ATTENTAT contre Samuel PATY 2020_RESSOURCES PÉDAGOGIQUES (9p)
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